医学教育研究与实践2022，Vol.30Issue(2) ：137-140.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2022.02.001

医学教育"五育融合"有效路径探索

Exploring Effective Integration of Moral,Intellectual,Physical,Aesthetic and Labor Education in Medical Education

殷子寓 吴他凡 李建华 赵醒村
医学教育研究与实践2022，Vol.30Issue(2) ：137-140.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2022.02.001
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医学教育"五育融合"有效路径探索

Exploring Effective Integration of Moral,Intellectual,Physical,Aesthetic and Labor Education in Medical Education

殷子寓 1吴他凡 1李建华 2赵醒村3
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作者信息

  • 1. 广州医科大学高等教育研究所,广东广州 511436
  • 2. 广州医科大学教务处,广东广州 511436
  • 3. 广州医科大学校长办公室,广东广州 511436
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摘要

培养德智体美劳全面发展的医学人才,是实现"健康中国"规划的有力保障.本文从医学教育视域,首先对"五育"内涵进行了阐释,强调培养高尚的医德、精湛的医术、强健的身心、医学艺术审美力、实践能力与医者责任担当;其次分析了"五育融合"在医学教育中的特点,既要保证"五育融合"教育的整体性与全面性,更要平衡好医学职业教育的重心,并彰显医学人文精神教育的特点;最后探索了医学院校从师资培养、教学顶层设计、教学评价改革、管理机制、校园文化等方面开展"五育融合"培养的有效路径.

关键词

医学教育/五育融合/全人教育

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基金项目

广州市教育科学规划课题2020课题(202012507)

广东省教育科学"十三五"规划2020年度研究项目(德育专项)(2020JKDY044)

出版年

2022
医学教育研究与实践
西安交通大学 陕西省医学会

医学教育研究与实践

影响因子：0.86
ISSN：2096-3181
被引量11
参考文献量9
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