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论"尊德、修德、明德"与当代医德教育的融合

Integration of Zhu Xi's Moral Educational Philosophy into Medical Moral Education

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医学生的医德关系着广大人民的生命健康,也是衡量一个国家医疗卫生人才水平的重要依据.医学院校通过医德教育,帮助医学生养成高尚医德是培养新时代"五术"医学人才的重要内容.通过问卷调研发现,医德教育仍存在重视不够、德育课程不足、教学手段单一等问题.基于朱熹"尊德、修德、明德"的德育核心思想,提出医德教育的三个主要途径:立德树人、德育为先;立志涵养、正心诚意;治人明德、致知力行.

何艳、钟俊

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厦门医学院公共课教学部,福建厦门 361021

医学生 医德教育 朱熹德育思想

厦门医学院2021年度教育教学改革研究课题

XBGL2021002

2022

10.13555/j.cnki.c.m.e.2022.04.006

医学教育研究与实践
西安交通大学 陕西省医学会

医学教育研究与实践

影响因子：0.86
ISSN：2096-3181
年,卷(期)：2022.30(4)
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