许昌学院学报2024,Vol.43Issue(1) :145-150.

人工智能时代的主体性危机与应对

马好
许昌学院学报2024,Vol.43Issue(1) :145-150.

人工智能时代的主体性危机与应对

马好1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学 教育学部, 上海 200062
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摘要

智能时代呈现出技术化、数字化、集成化、智能化等表征,助推着人类向美好生活又迈出了一大步,教育融合人工智能为学习者创设了灵活自由的学习形式、复合多元的学习内容、周全完备的学习过程;但同时也给学习者带来了新的挑战.面对智能时代危机,学习者应当深入领会自由内涵,成就理性自由;需要深刻领悟价值真谛,学会价值判断;要深耕领导能力提升,创新赢得主动.以人的自由全面发展为人的主体性价值标尺,积极寻求破解路径,在教育融合人工智能的技术支持下创生一个人机协同进步的新时代.

关键词

智能时代/主体性危机/应对

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基金项目

江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB1392)

出版年

2024
许昌学院学报
许昌学院

许昌学院学报

影响因子:0.196
ISSN:1671-9824
参考文献量11
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