摘要
负性情绪会对大学生的日常生活和身心健康产生不良影响.社会支持的最优匹配理论认为感知到不同来源、类型和形式的社会支持对个体负性情绪的影响有所不同.通过选取480 名大学生,采用2(支持来源:熟悉同伴、陌生同伴)×2(支持类型:信息支持、情感支持)×2(支持形式:可见支持、不可见支持)三因素完全随机化实验设计,发现对中等强度压力情境引发的负性情绪,同伴支持的最优匹配组合为不可见信息支持和熟悉同伴不可见支持,为大学生心理健康教育和咨询工作提供参考.
基金项目
河南省哲学社会科学规划项目(2021BJY004)
河南省教师教育课程改革项目(2023-JSJYYB-80)
许昌学院科研项目(2021YB023)
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