许昌学院学报2024，Vol.43Issue(3) ：147-151.

论约翰·杜威的思维观及其实现

王晓丽
许昌学院学报2024，Vol.43Issue(3) ：147-151.
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论约翰·杜威的思维观及其实现

王晓丽1
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作者信息

  • 1. 许昌学院马克思主义学院,河南许昌 461000
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摘要

经验论是美国实用主义教育家约翰·杜威教育哲学的核心,关系性思维是其教育哲学的重要思维方式,基于关系思维,他从思维与经验、思维与教育、思维与教学等维度建构了思维观,并以重构问题观,在操作中生成思维;重塑教师观,引领思维;变革学习观,学会思维作为其思维观实现的路径.

关键词

约翰·杜威/思维观/问题观/教师观/学习观

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基金项目

河南省基础教育专项(2022JZX006)

河南省教师教育课程改革研究重点项目(2024)(2024-JSJYZD-053)

出版年

2024
许昌学院学报
许昌学院

许昌学院学报

影响因子：0.196
ISSN：1671-9824
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