我国大学"深度教学模式"建构初探

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：中国特色社会主义进入新时代,为全面提高大学的人才培养能力和实现高等教育内涵式、高质量发展,我国不断深化大学教育教学改革,通过深度教学促进深度学习革命.教学模式是一种相对稳定而又简化的教学活动程序,是不同课型的规律性总结,教学模式研究注重对教学因素的系统研究,比教学策略研究的视野更宽广.所以,大学深度教学模式建构对大学教学具有综合性和普遍性的指导意义.

作者：

张笑涛、刘琳娜

展开 >

作者单位：

许昌学院教育学院,河南许昌 461000

洛阳科技职业学院马克思主义学院,河南洛阳 471822

关键词：

深度教学模式理论基础教学目标教学内容教学方法教学环境

出版年：

2024

许昌学院学报

许昌学院

许昌学院学报

影响因子：0.196

ISSN：1671-9824

年,卷(期)：2024.43(6)