提高初中英语写作课有效性的策略探究

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中文摘要：随着时代的发展,我国的各个领域逐渐与国际接轨,英语能力也成为衡量人才的重要标志之一,各阶段的英语教学也越来越被重视.英语的写作是学生综合能力的体现,学生只有具备一定的认知水平、思维能力以及高度的语言表达和组织能力,才能做好英语写作.从当前的情况来看,初中生的英语写作能力依然很差.因此,提高英语写作课的有效性极为重要.本文首先分析了初中英语写作教学的现状,然后提出了提高初中英语写作有效性的三个策略.

作者：

洪南阳

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作者单位：

南安市英都中学

关键词：

初中英语写作教学学生写作有效性

出版年：

2019

新东方英语·中学生

《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(1)

参考文献量1