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初中英语学困生成因及转化对策分析
初中英语学困生成因及转化对策分析
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中文摘要：
在教学过程中,学生成绩两极分化严重是一个急需解决的问题.而英语作为外来语种,学生在日常生活中缺乏可以模拟或实践的环境,因此两极分化现象往往更为严重.在这种情况下,英语学困生也就随之出现,这对初中英语教学质量的提升尤为不利.探讨初中英语学困生的成因,并探索积极的转化对策,对于提升学生的英语学习能力,提升英语教学质量具有十分重要的意义.
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作者：
熊媛越
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作者单位：
安徽省安庆市宿松县高岭初级中学
关键词：
初中英语
学困生
转化对策
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
2
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