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论述偏远地区高中英语课堂的教学策略
论述偏远地区高中英语课堂的教学策略
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中文摘要：
英语学科是高中阶段的重要科目,对提高学生的中西方文化意识,发展学生的英语核心素养中具有积极意义.在偏远地区开展高中英语课程的教学,教师可以通过"基于地区实况,深化文化意识""改善枯燥课堂,引入课堂游戏""挖掘学生潜能,促进互帮互助"等策略的应用,逐步提高教学的效果.
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作者：
封金连
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作者单位：
广西柳州市三江侗族自治县三江中学
关键词：
高中英语
文化意识
游戏
合作
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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