核心素养一词逐渐成为引领教学的核心理念,如何在英语教学中培养学生的核心素养也就成为教师们在教学中需要解决的重点和难点.英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,其中思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动,反映其在思维的逻辑性、深刻性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平.在英语阅读课中教师可以通过问题的设置的多样性来培养学生的发散性思维能力,创造性地表达自己的观点,运用英语进行独立思考、创新思维的能力等.本文主要以初中英语阅读课课程教学中,通过教师设置问题和学生自主提问等,来探讨如何培养学生的思维品质.
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