高中英语词汇教学与跨文化意识的培养

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中文摘要：高中英语教学的要求相对于初中来说对更高一些,但是不管在什么阶段,词汇的学习和积累是灵活运用英语的前提,需要时刻重视.而英语作为一种非本国语言,在学习的过程中需要有意识的转变自己的思维,培养跨文化意识,深入了解异国的语言背景和习惯,能够帮助学生更好地理解和掌握词汇.同时,词汇的灵活运用,也能促使学生进一步跨越文化隔阂.本文通过分析跨文化意识的内在含义和培养的要求,为高中英语词汇教学提供针对性的建议.

作者：

吴华伦

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作者单位：

桂平市第一中学

关键词：

高中英语词汇教学跨文化意识

出版年：

2019

新东方英语·中学生

《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(2)

被引量1
参考文献量2