激活英语课堂提升语言能力——小学英语课堂教学的优化

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中文摘要：随着新课改的不断推进,生本教育理念已经获得了广大英语教师的广泛认可,如何在小学英语课堂教学过程中落实学生的课堂主体地位,提升学生的课堂参与积极性,已经成为现阶段小学英语教师共同探究的问题.而要想落实学生们的课堂主体地位,就要改变灌输式的课堂教学方式,让学生们充分参与到对英语知识的探究过程中、提升英语语言能力.本文结合教学实际从优化课前辅导,打好教学基础;创设教学情境,激活学生情感;小组合作教学,强化课堂参与三个方面对小学英语教学策略的优化进行阐述,以希提升小学英语教学效果.

作者：

张益鹏

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作者单位：

浙江省杭州市淳安县临岐镇卸岭完小

关键词：

小学英语课堂教学语言能力

出版年：

2019

新东方英语·中学生

《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(2)