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基于思维品质培养的高中英语名著听说教学案例
基于思维品质培养的高中英语名著听说教学案例
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中文摘要：
为打破传统的听材料,对答案的听力课教学模式,教师在听力课上可以听力材料提供的语篇为载体,设计理解型,分析型和创造型的问题,基于培养学生的思维品质进行听力训练.本文结合外研社教材第七册第三模《雾都孤儿》听力课,探讨如何运用听力课促进思维品质培养.
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作者：
金淑敏
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作者单位：
山东省德州市第二中学
关键词：
核心素养
听说课
思维品质
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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