初中英语课堂教学情境创设的有效性探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：随着社会经济的快速发展,英语的地位也越来越高,作为一门国际通用语言,英语是信息沟通与交流的重要手段,具有极强的实践应用性和情感表达性,同时也影响着学生今后的发展.但在传统英语教学中,教师过于注重知识的讲解和学生的学习成绩,缺乏创新的教学方式和手段,导致课堂教学氛围沉闷,学生缺少对英语知识的学习兴趣,导致教学效果差强人意.因此,初中英语教师要充分利用英语的语言意识,为学生创设丰富的教学情境,进而调动学生的学习热情,提高教学的有效性.

作者：

李琦

展开 >

作者单位：

吉林省长春市九台区三台中心学校

关键词：

初中英语课堂教学情境创设有效性

出版年：

2019

新东方英语·中学生

《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量2