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基于"理解性学习"的九年级英语教学实践探究
基于"理解性学习"的九年级英语教学实践探究
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中文摘要：
随着课程改革的不断深入,对我们的初中英语教学也提出了具体的要求,在具体的教学实践中,只有提高课堂教学效率,重视理解性学习,不断优化课堂结构,才能推进新课程改革和素质教育的实施,也是我们提高英语教学质量的必经之路和有效途径.本文结合当前初中英语课堂的特点及内容,讨论了如何构建和把握好理解性学习,如何让初中英语教学更精彩.
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作者：
张怡
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作者单位：
贵州省贵阳市第十七中学
关键词：
初中英语
课堂教学
效率
策略
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
3
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