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对小学英语教材进行文本再构的研究
对小学英语教材进行文本再构的研究
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中文摘要：
文本,其实也就是我们常说的语篇,它是语言教学的根本,在小学英语课堂中,教学最为活跃的地方就是文本.新课程标准中明确指出,教师应"结合实际教学需要,创造性使用教材",因此教师在英语教学中要创造性地使用文本,对英语教材进行再创造.
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作者：
张丽
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作者单位：
黑龙江省哈尔滨市延寿县中心小学
关键词：
小学英语
文本再构
英语教材
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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