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高中英语课堂关注学生创造性思维能力培养的方式探索
高中英语课堂关注学生创造性思维能力培养的方式探索
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中文摘要：
所谓的创造性思维,实际上便是思维的一种特殊形式,其一方面包含有思维的共性,另一方面也具有鲜明的独创性.在某种程度上来说,创造性思维也是每一个个体能够取得成功的必要因素.在高中英语教学的过程中,作为英语教师应注重学生创造性思维的培养,同时客观地认知创造性思维的培养过程.其作为一种在学习和实践中不断摸索积累的思维方式,作为教师也需为学生的探索和引导提供充分的支持.
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作者：
赵蕾
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作者单位：
贵州省毕节市民族中学
关键词：
高中英语
创造性思维
培养探析
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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