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语篇分析教学法在高三阅读复习课中的应用探究
语篇分析教学法在高三阅读复习课中的应用探究
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中文摘要：
本文以图式理论和衔接理论为指导,旨在通过丰富学生的内容图式、形式图式和语言图式来设计基于语篇分析的高三阅读复习课,以期学生能形成较好的整体篇章意识,加深对篇章的理解,提高答题的正确率.
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作者：
黄小燕
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作者单位：
广西南宁市第十四中学
关键词：
语篇分析
高三阅读复习课
形式
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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