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基于思维导图的高中英语词汇教学的行动研究
基于思维导图的高中英语词汇教学的行动研究
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中文摘要：
思想导图作为一种可视化的认知工具,可以帮助学习者构建属于自己的知识体系,让学生能够采取图文并茂的方式,帮助学生的技艺水平得到提高.将思维导图在高中英语词汇教学中进行应用,也可以激发学生的学习兴趣,提高学生主动学习的效果,促进学习者的知识水平得到全面提升.
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作者：
王颖
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作者单位：
重庆市进盛实验中学校
关键词：
思维导图
高中英语
词汇教学
行动研究
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
3
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