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浅谈如何运用思维导图优化初中英语教学
浅谈如何运用思维导图优化初中英语教学
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中文摘要：
"思维导图"是以某一个环节为中心,这种思维方式有利于人对不同事物之间内在联系的分析与掌握,从而改善人的行为和学习能力.是将图形和词汇进行横向关联,进而形成一个放射状的知识链条,这种思维方式,将人大脑中的文字、图像与逻辑空间想象紧密地结合起来,并以图像的形式表现出来,进而形成多发性的思维.本文总结了一些教学经验与方法.
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作者：
熊琪
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作者单位：
贵州省铜仁市第十中学
关键词：
思维导图
初中
英语教学
实践
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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