首页|浅谈高中英语阅读教学的限制因素与提升对策

浅谈高中英语阅读教学的限制因素与提升对策

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
英语阅读学习是高中英语教学过程中十分重要的部分与环节,而与之矛盾的是阅读学习往往具有一定的难度,这就给高中学生带来一定的困扰与负担.此外,部分学生和老师对阅读学习还不够重视,而教师在进行相关阅读教学的过程中教学方法还比较陈旧,造成阅读教学质量不够理想.本文针对当前英语阅读教学的实际学情,积极采取有效措施,通过制定合理的教学方法,努力从根本上改变我们英语阅读教学的现状,提高英语阅读教学的质量和效果.

文红梅

展开 >

贵州省沿河土家族自治县洪渡完全中学

高中英语 阅读教学 问题 建议

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(5)
  • 5