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初中英语翻转课堂的"本土化"探索
初中英语翻转课堂的"本土化"探索
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中文摘要：
翻转课堂的核心是通过技术手段将学生的自主学习前置,从而构建一个需要学生高度参与、知识深度内化的课堂.其本质体现了"以学定教,先学后教,为学而教"的教学理念.笔者总结了翻转课堂在国内初中英语教学实践中遇到的困惑与挑战,并结合实际教学情况以及对翻转课堂的认识,对初中英语翻转课堂"本土化"进行探索,希望通过具体、有效的实施策略,最大限度地发挥其教学作用.
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作者：
杨倩
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作者单位：
苏州市吴江区笠泽实验初级中学
关键词：
初中英语
"本土化"
策略
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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