高中英语校本研修与名师工作室的融合共建

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中文摘要：校本研修作为一项高效、应用广泛的教师专业培训来说,在提升教师的专业素养的同时,能够促进整体学校的发展.因此学校在创建完备的师资团队时,一般情况下都会利用校本研修这项培训方式.但是随着校本研修不断应用,也出现了教师没有得到均衡发展、管理效率不高等问题影响校本研修的质量及效率.因此需要融合名师工作室,帮助解决校本研修的问题.本文针对高中英语校本研修与名师工作室的融合共建进行了分析.

作者：

张咏

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作者单位：

江苏省徐州市第三中学

关键词：

高中英语校本研修名师工作室融合共建

基金：

本文系江苏省教育科学 "十三五" 规划课题——

项目编号：

苏教科规[2017]1号

出版年：

2019

新东方英语·中学生

《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量2