任务教学法作为20世纪80年代兴起的一种强调"在做中学"(learning by doing)的语言方法,以通过任务的形式促进学生口语能力的提高,但在具体的高中英语教学实践中,教师们往往过于重视知识点的灌输式传授,忽视了英语口语和学生实践能力的培养.基于此,本文以任务型教学法为依托,对我校的口语教学具体应用情况进行了调查,并结合任务型教学法的具体应用原则,对英语口语的应用模式进行阐述分析,以便更为有效地开展英语教学工作.尤其对于英语整体较为薄弱、词汇量欠缺、句式匮乏、口语较弱的农村高中来说,更具有指导意义.
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