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基于英语学科核心素养的高中英语词汇教学策略分析
基于英语学科核心素养的高中英语词汇教学策略分析
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中文摘要：
英语学科一直是高中课程的重点,而英语词汇是英语课程的灵魂,决定着英语学习的质量.本文以英语核心素养作为切入点,总结了高中英语词汇教学中遇到的问题,并针对词汇教学问题提出了有效的解决策略,即帮助学生创设语境,提升学生获得知识的能力;发挥词汇思维导图的作用,改善学生的思维能力;实施探究性合作模式,强化学生的自主探索能力.
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作者：
徐立
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作者单位：
山东省滨州市第一中学
关键词：
高中英语
核心素养
词汇教学
思维导图
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
3
参考文献量
1
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