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小学英语音标教学的策略建议分析
小学英语音标教学的策略建议分析
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中文摘要:
英语作为第二习得语言,小学生初学时会有一定的特殊性,兴趣使之,困难乏之.音标学习作为第二语言习得的一个重要因素,教师在教学过程中一直探索有效的音标教学的方法与策略.不同的学段可以有不同的侧重方向与教学方法策略.小学阶段语音教学可以作为音标教学的奠基,有利于学生更好地学习和掌握音标.
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作者:
张珊珊
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作者单位:
湖北省黄石市阳新县韦源口镇柏林完全小学
关键词:
小学英语
语音教学
教学方法
出版年:
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子:
0.004
ISSN:
1672-4186
年,卷(期):
2019.
(7)
参考文献量
1