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基于图式理论浅析高中英语校本课程材料开发

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新课程改革的前提下,高中加大了对校本课程的重视,同时积极对多种课程资料进行开发、利用.文章以图式理论为前提,分析其在英语校本课程资料开发中的具体作用.然后结合自身的教学经验,探究开发课程资料的主要措施,实现图式理论应用的目的.

顾晓春

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江苏省奔牛高级中学

图式理论 高中英语 校本课程 材料开发

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子:0.004
ISSN:1672-4186
年,卷(期):2019.(7)
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