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核心素养背景下初中英语阅读教学的有效性探索

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核心素养背景下应提高英语阅读教学的有效性,创设阅读的问题情境,激发学生的好奇心;提高学生的参与程度,发挥学生的主体地位;与生活实际相联系,增强阅读的可理解性,是要做好及时性的评价,适当的运用表扬和惩罚.让学生从英语阅读的教学中熟练英语语感,形成英语思维,培养学生核心素养.

李慧珍

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福建省南平市建瓯市川石中学

核心素养 英语阅读 有效性 参与性

本文是南平市"十三五"中小学(幼儿园)学科带头人培养对象教育科研课题

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(7)
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