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情景教学法应用于初中英语教学策略探讨
情景教学法应用于初中英语教学策略探讨
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中文摘要：
随着我国新课标教育课程的进一步推动,越来越多的教育者开始重视学生在课堂上的主体地位,怎么样能让学生更有效地学好知识,这已经成为各个学校发展教育的关键问题.众所周知兴趣是学生最好的老师,营造一个氛围良好、生动有趣的课堂环境,可以提高学生的上课热情度,这也是情景教学法的最大用处.本文将以情景教学法为例,讲述情景教学法的含义和作用以及一些应用途径.
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作者：
杨欣悦
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作者单位：
吉林外国语大学
关键词：
情景教学法
初中英语教学
策略
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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