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新课改下的小学英语课堂教学研究

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在我国的教育体系中,英语是一门重要的学科.而学生对于英语的学习一般是在小学阶段展开,故小学阶段的英语教学很大程度上等同于对学生的英语启蒙,同时为初中的英语学习打下基础.而目前小学英语阶段的英语教学中,存在着学生学习情绪不高、对英语缺乏兴趣、教学方法单调等问题.而随着新课改的深入,小学的英语教堂也发生了较大的变革.本文针对小学生的心理生理特点,从小组合作、游戏中教学、复习等方面来探讨新课改背景下小学英语课堂的教学策略.

李亚青

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河南省偃师市缑氏镇马河学校

小学英语 课堂教学 策略探讨

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(8)
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