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基于建构视角的小学英语游戏化教学反思
基于建构视角的小学英语游戏化教学反思
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中文摘要：
小学英语是学生接触的陌生语言学科,缺少语言环境的情况下学生的英语学习可能存在较大的问题,出现了不同程度的困难.因此教师还需要反思如何能够让教学趣味性增加,使学生自觉地投入到英语学习中,那么在建构主义视角之下如何让小学英语教学效果更好,如何使用游戏教学方法使学生的学习兴趣得到加强,这是现在教师要重点分析和考虑的问题.
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作者：
田海明
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作者单位：
陕西省宝鸡市陈仓区赤沙镇中心小学
关键词：
建构视角
小学英语
游戏化
教学反思
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
3
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