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农村小学中段英语学习困难生主要成因及应对策略分析
农村小学中段英语学习困难生主要成因及应对策略分析
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中文摘要：
小学中段是学生开始学习英语的初步阶段,在这一阶段中,教师应该避免英语学困生的出现,在进行英语教学过程中,应该尽量防止学生过早地形成两极分化,为学生后续的英语学习打下良好的基础.文章针对农村小学中段英语学习困难生形成的主要原因进行了分析,并提出了相应的措施.
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作者：
高金玲
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作者单位：
襄汾县景毛乡景毛小学校
关键词：
农村小学
中段英语
学困生
成因
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(8)
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