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基于全国英语应用能力考试的高职卫生职业院校英语教学评价模式改革研究

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在高职院校英语教学中,评价体系是关键的一项环节.本文主要在深入推进教育改革大背景下分析英语应用能力考试对高职卫生职业院校英语教学评价模式改革的重要意义、具体目标等情况,以期提高高职英语教学效果,实施更具有针对性的教学改革,彰显职业教育特点,并站在更全面的视角考虑学院的持续健康发展.

赵旭红

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昭通卫生职业学院

英语应用能力考试 高职 英语教学评价模式

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(8)
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