学习相比于任何的事情来说,需要极大的热情,因此激发学生的学习热情是每门学科的必要任务,特别是英语这门学科,它是一门极其重要的外文学科,也是当今社会必备的一门技术语言.但英语毕竟不是母语,小学生处于一个低年级阶段,学习的特点决定他们需要将游戏的方法引入课堂.因此,老师在教学中可以抓住小学生这一生理和心理特征,将游戏的功用发展到最大化.将学生的被动化学习转为主动学习,激发起他们的学习热情,因此本文分为三大部分来论述,即"引入游戏,激发学习热情""创设小组活动,提高合作能力""促使学生深入理解所学知识""结合学生的实际需求选择游戏",希望对小学英语学习尽一点绵薄之力.
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