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高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

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高中英语作为高中阶段的主要学科,对学生的学习成长具有直接影响.教职人员针对高中英语教学质量及效率的提高,始终需要进行相应的积极发现和探索,从而逐步提高高中学生的学习兴趣,形成英语学习的思维和意识.此外,高中阶段英语相比初中、小学阶段知识,不仅在难度上有提高,同时学习的主要目的也是存在差异.

卢黎仕

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江西省高安市高安中学

高中英语 教学效果 学生主体性 策略探究

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(9)
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