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基于语境让词汇教学不再难
基于语境让词汇教学不再难
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中文摘要：
词汇作为语言三要素之一,是基础中的重点,然而,在传统教学中,大部分教师忽略了这一点,总是草草过去,使得学生在理解上存在较多问题,加之初中生自主学习不强,课后不去巩固,这就让教学出现了很多漏洞.对此,就要借助语境改善,引导学生克服困难,真正掌握,本文将结合实例围绕语境从语言、文化、情境三方面切入,探究词汇教学的有效策略.
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作者：
杨萍
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作者单位：
广西南宁市上林县白圩中学
关键词：
初中英语
语境
词汇教学
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(9)
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