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基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式的实践初探
基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式的实践初探
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中文摘要:
本文从教学实例出发,对高中英语的学科核心素养以及读写结合教学模式内涵进行了分析,并对基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式的运用展开论述.阐述了高中英语教师如何通过读写结合教学模式帮助学生实现英语语言的输入和输出,进而完成对他们学科核心素养的培养.
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作者:
陈娜佳
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作者单位:
广东省汕头市翠英中学
关键词:
核心素养
高中英语
读写结合
教学模式
出版年:
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子:
0.004
ISSN:
1672-4186
年,卷(期):
2019.
(9)
参考文献量
2