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浅析多元评价在提高小学生课外阅读兴趣中的应用
浅析多元评价在提高小学生课外阅读兴趣中的应用
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中文摘要:
阅读能力是一种最基本的语言能力,它是一个决定一个人获取信息处理信息能力的一种评价标准.在小学阶段,为了达到提升学生的阅读学习能力的目的,新课程标准对学生的英语课外阅读量制定了一定的标准,但是根据实际的调查,我们发现基本没有人会去阅读英语课外读物.课外阅读是学生进行英语课外活动的一个最简单的方式,是对课堂阅读练习活动的延展,是锻炼学生独立阅读能力的最佳方式.
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作者:
戴璐璐
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作者单位:
合肥市六安路小学翠微分校
关键词:
多元评价
小学生
课外阅读
出版年:
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子:
0.004
ISSN:
1672-4186
年,卷(期):
2019.
(9)
参考文献量
1