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小初衔接英语语音课基本模式探究——以湖里区衔接教材Unit 17为例

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良好的语音面貌对学生的英语学习有积极影响.小初衔接英语课以语音课为主,符合学生年龄特征与学习需求.语音衔接课的成效取决于衔接教材使用和教学模式选取.教师应在灵活使用衔接教材的基础上,紧密联系生活实际,充分发挥学生主体地位,提升语音课的成效.

熊俊

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厦门市第三中学

小初衔接英语语音课 衔接教材 基本模式

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子:0.004
ISSN:1672-4186
年,卷(期):2019.(9)
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