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小初衔接英语语音课基本模式探究——以湖里区衔接教材Unit 17为例
小初衔接英语语音课基本模式探究——以湖里区衔接教材Unit 17为例
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中文摘要:
良好的语音面貌对学生的英语学习有积极影响.小初衔接英语课以语音课为主,符合学生年龄特征与学习需求.语音衔接课的成效取决于衔接教材使用和教学模式选取.教师应在灵活使用衔接教材的基础上,紧密联系生活实际,充分发挥学生主体地位,提升语音课的成效.
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作者:
熊俊
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作者单位:
厦门市第三中学
关键词:
小初衔接英语语音课
衔接教材
基本模式
出版年:
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子:
0.004
ISSN:
1672-4186
年,卷(期):
2019.
(9)
参考文献量
4