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多措并举实现高中英语课程的有效教学
多措并举实现高中英语课程的有效教学
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中文摘要：
伴随新一轮课程改革标准的不断发展与进步,在开展高中英语学科的教学中,教师也不再只关注学生对基础英语知识的认知效果,开始尝试应用多元化的教学手段,促进课堂教学结构的优化,逐步实现高品质英语课堂的构建.基于此,笔者从自身英语课程的讲解经验出发,提出开展合作活动、利用游戏教学,以及创建有效评价等形式,逐步提高学生对英语课堂中阅读和词汇的认知效果.
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作者：
赵远、李振坤
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作者单位：
河南省汝南高级中学
关键词：
高中英语
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词汇
合作
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
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