首页|小学PEP英语教学与小组化的有效结合策略分析

小学PEP英语教学与小组化的有效结合策略分析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
传统数学教学课堂上,为了完成教学进度,多采用一刀切的教学模式,教学效果不明显.但新课改素质教育强调:学生是学习的主体,老师一切的教学活动都应该围绕学生来进行,让学生能够全面发展.在小学阶段的学习都是为了以后初中和高中更深层次的学习打下良好学习基础的,同时随着我国与国际大面积接轨,越来越多的家长和老师都重视起学生英语兴趣的培养.有一个良好的英语兴趣和英语学习习惯对学生将来有着巨大的帮助,而小学是培养英语学习兴趣最好的阶段,因此本文基于小学PEP英语教学探讨如何进行有效的小组学习.

虞彬彬

展开 >

浙江省金华市浦江县潘宅中心小学

小学PEP英语 小组化 有效结合

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(10)
  • 1