大学英语课堂互动的行动分析

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中文摘要：随着经济全球化趋势的加深,英语作为一门世界通用语言对于人们而言越来越重要.大学英语教学不同于传统的中小学英语教学,其更加突出英语的实用价值,要求大学生熟练地掌握听说读写能力,发展自身的英语素养.大学英语教学中,构建互动性的课堂既有利于营造活跃的教学气氛,突出英语课程的趣味性,又有利于在师生互动中锻炼大学生的口语表达等能力,提高英语教学的质量和效果.基于此,本文重点探究大学英语课堂互动的行为价值及其有效策略.

作者：

肖天华

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作者单位：

成都市十陵镇成都大学

关键词：

大学英语课堂互动师生互动应用能力教学效果

出版年：

2019

新东方英语·中学生

《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(10)

参考文献量1