随着创新社会到来,创客教育理念在教育教学实践中的应用价值逐渐受到重视.同时,越来越多的教育工作者开始转变传统教学思维,从创客的角度引导学生展示个性,构建新的学习方式.在初中英语写作教学中,如何基于创客教育理念实现教学策略的重构具有非常高的研究价值.本文从创客教育理念形成研究开始,通过剖析其理念的理论依据、核心内涵以及在初中英语写作教学中所形成的"重视情体验""强化要素融合""鼓励互动合作""强调创意表达"具体特征分析基础上提出了"明确写作路径""设计任务情境""开发创客课程""构建多元评价"四个具体教学策略.
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