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生活教育理论在小学英语教学中的有效运用策略初探

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新课程标准倡导在教师的指导下学生能够发挥主体地位,通过体验、实践、参与和合作等多种方式,最终实现学习英语的目标.五彩斑斓的生活与小学英语的学习是密不可分的,因此,在小学英语教师授课过程中,应该让学生切身体会到生活中的点点滴滴,积极探索大胆思考,不断发现生活与学习英语之间的关联,使英语不再是一门孤立的学科,而是联系于实际,不断丰富的一门语言.

唐路云

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湖南省永州市零陵区邮亭圩镇梅溪学校

小学英语 生活教育理论 运用策略

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(10)
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