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高中英语的阅读理解分层教学研究
高中英语的阅读理解分层教学研究
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中文摘要：
在高中时期和高考的试卷中,阅读理解占据着非常高的大题分数比例,因此在高中英语学科知识的实际教学过程中,高中英语教师需要加强对其解题技巧的教学与分析,并通过积极改变教学思路,优化教学设计和创新教学方法,提高英语教学中阅读理解的教学质量.
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作者：
薛玉婷
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作者单位：
山西省大同五中
关键词：
高中英语
阅读理解
分层教学
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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