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刍议新课程背景下初中英语课堂教学生活化的再认识
刍议新课程背景下初中英语课堂教学生活化的再认识
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中文摘要：
在生活化的情景中学习知识,把英语教材主题内容与生活实际相结合,实施情景教学、课程实践教学和合作教学策略,促成英语课堂教学形式生活化与内容生活化的有机统一,让学习个体在认知、技能、情感等方面得到应有突破,促进英语课堂教学效果的有效达成.
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作者：
朱桂琴
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作者单位：
武汉市英格中学
关键词：
新课程
初中英语
课堂教学
生活化
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
2
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