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高中英语"分层走班制教学"效果阐述
高中英语"分层走班制教学"效果阐述
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中文摘要：
英语新课标中提出:"学生的发展是英语课程的出发点和归宿点,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想".在充分考虑学生的英语基础、学习习惯、个人意愿等因素的前提下,真正做到以学生为主体、关注学生的个体差异,注重学生的多样化发展,英语"分层走班制教学"模式效果好.
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作者：
何广玮
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作者单位：
贵州兴义书院
关键词：
高中英语
兴趣
目标
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(11)
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