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浅谈支架理论指导下的高中英语阅读教学策略建构
浅谈支架理论指导下的高中英语阅读教学策略建构
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中文摘要：
支架理论之所以从被提出来就备受关注,是因为它可以帮助学生穿越最近发展区,促进学生的认知发展.在支架理论有了深刻理解后产生的建构就是为了激发、维持并促进发高中生的英语阅读能力,转变教师传统教学理念和教学方法,最终提高学生学习英语的效率和兴趣.本文以系统功能语言学为基础,将支架理论运用于高中英语阅读教学中,希望可为高中英语阅读教学提出可行建议.
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作者：
胡素英
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作者单位：
福建沙县第一中学
关键词：
支架理论
系统功能语言学
教学策略
高中英语
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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