试论高中英语教学中对学生书面表达能力的培养

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中文摘要：针对不同的学生情况,教师的针对性教学对提升教学效果具有积极的意义.高中英语教学是整个英语教学全程的基础,尤其高中英语书面表达能力的培养,为整个高中乃至大学阶段的英语学习打下基础.基于不同的学情,教师的教学必须提高针对性,既要善于分析当前学生的状况,又要善于总结与不断创新教学,从而探索出适合于当前学生特点的教学方法,提高针对性,全面实现教学目标.本文基于学生书面表达能力的培养,从学习训练、教材教学以及教学评价这3个角度进行探讨,研究提升学生书面表达能力的教学进程,分析提升教学效果的教学策略.

作者：

王涛

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作者单位：

山西省汾阳中学

关键词：

高中英语书面表达课堂教学

出版年：

2019

新东方英语·中学生

《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量2