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试析语境理论对高中英语词汇教学的实践研究
试析语境理论对高中英语词汇教学的实践研究
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中文摘要：
在教学的实践中很多教师发现学生会对于词汇话费很多时间,但是效果都不太明显,最终导致学生对于学习英语没有信心.词汇是学习英语的基础,如果不擅长词汇的记忆就没有办法进行阅读.为了能够帮助学生进行更好的词汇学习,本文提出了语境的学习方法,将词汇放在固定的语境中加深学生的记忆,帮助学生提高学习英语的积极性.
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作者：
丁丽芳
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作者单位：
福建沙县第一中学
关键词：
语境理论
英语词汇
实践
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
3
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